Aprendizagem é atividade produtiva

Capital intelectual, empresa do conhecimento, tecnologia da informação. Expressões desse tipo se tornaram corriqueiras nas organizações modernas. O que elas têm em comum é o foco no conhecimento. Máquinas e robôs reduziram de modo extraordinário a quantidade de tarefas em quase todos os setores. Mas criaram uma demanda por qualidade: são cada vez mais necessários cérebros pensantes para direcionar as tarefas, reinterpretá-las, renová-las. Máquinas só dão o máximo de si tendo seres criativos para acioná-las. As empresas dependem cada vez mais da tecnologia, que depende cada vez mais de seres humanos bem preparados para lidar com seus avanços. Pertencemos a uma época que sobrevive dos frutos da criatividade. Para garantir que a aprendizagem seja realmente produtiva, segundo Mumford, é preciso que:
O curso ou treinamento atenda às necessidades de aprendizagem e desenvolvimento e às metas que você estabeleceu.
O curso ou treinamento seja realmente didático, ou seja, que respeite as etapas do ciclo de aprendizagem.
Cada aluno possa dar ênfase à etapa do ciclo que melhor corresponda a seu estilo de aprender.
Em resumo, Mumford considera que uma aprendizagem eficaz se baseia nos seguintes princípios:
É um processo total seqüencial.
Envolve habilidades e atitudes a ser desenvolvidas.
Serve para estruturar a experiência.